五月三十日，星期六，午后阳光和暖。复旦大学枫林校区二号医学科研楼负一楼报告厅里，来了将近一百名小学生，每名孩子由一位家长陪同，总共将近两百人。他们应邀参加一场名为“头脑探案特遣队”的科普活动，去破解发生在“乌云镇”的离奇谜案。

热场与致辞

下午一点开始签到，孩子们陆续入座。活动正式开始前，王欣老师走到台前，带着小朋友们做了一场简短的热场互动。孩子们跟着节奏拍手、做动作，原本有些嘈杂的现场渐渐安静下来，大家的注意力聚到了一起。

随后，邓娟副教授上台致辞。她代表主办方欢迎各位小朋友和家长的到来，简单介绍了脑科学开放日的意义，并祝大家在“乌云镇”的探案之旅中有所发现、玩得开心。

1脑科学入门知识讲座

致辞之后，一段视频把孩子们带入“脑海探案局”。为了给“乌云镇”培训新探员，张贺源“局长”邀请蔡玉群博士给大家讲解脑科学入门知识。蔡博士用通俗易懂的语言介绍大脑的功能分区、结构单元等。她不时指着图中某处，孩子们的目光便跟着移过去。讲座时间不长，却是后面所有探案环节的基础。

2多感官大闯关

讲座结束，多感官大闯关开始了。孩子们分小组轮流体验。

在视错觉板块，杜坤钊博士首先介绍视觉信息传递的原理，然后让孩子们戴着3D眼睛观察不同图案。好几个人歪着头看——图案怎么会变换颜色？平面图为什么像立体的？为什么头像会变成房子？最后，杜博士邀请几位小朋友上台演示：眼睛看到积木的形状和颜色，这些信息通过多种神经元传递给视觉皮层，大脑再指挥手去搭建同样的结构。孩子们看着积木，若有所思。

听觉体验处，孩子们通过角色扮演，跟着王可心和阎薇伊同学一起体验声音传导的旅行。

孙立婷老师和李娟同学主持触觉体验。这个模块包括两部分，一部分是蒙眼伸手进暗箱，把不同纹理的物件放入对应位置。另一部分是用手感受不同水温——一杯温水，一杯凉水，孩子们轮流把手伸进去，体会温度变化带来的错觉。

嗅味觉体验桌上，王娜雯博士和刘蓉同学提前摆好两种饮料——一杯可乐，一杯雪碧。孩子们被要求捏住鼻子，喝一小口，然后猜是哪一种。松开鼻子之后，味道忽然变得分明。不少孩子露出惊讶的表情：嗅觉和味觉加在一起，才是完整的“味道”。

躯体感觉体验放在一个特别的区域：一条不宽的平衡木。孩子们先睁着眼睛走过去，很轻松。然后闭上眼睛再走一次，脚步变得犹豫，身体微微晃动，有的一只手伸向旁边想要扶着什么。程依莉、杨鹤和孙琪同学在一旁小心看护，孩子们走完后，脸上露出“原来闭上眼睛这么不一样”的表情。

每个体验点旁都有志愿者解说，但更多的是让孩子们自己看、自己试、自己惊讶。他们的眼睛亮亮的，偶尔回头看看，像是在说“你瞧，多有意思”。

乌云镇探案启动

回到座位上，大屏幕亮了起来。一段短视频把大家带进了“乌云镇”——镇长介绍了“乌云镇”的离奇情况，镇上的小禾同学碰到了“遗忘怪”，总是记不住东西。孩子们不再交头接耳，目光被牢牢吸在屏幕上。视频末尾抛出一个问题：小侦探们该如何帮助小禾？

3失忆谜题

接下来是“失忆谜题”板块。首先由杨鹤博士带来一场关于记忆的讲座。她耐心给孩子们讲解记忆形成的原理和机制。孩子们听的时候，有的微微点头，有的眼睛一眨不眨。

讲座之后是一个互动游戏，由刘迎宵老师主持演示长时程增强（LTP）的形成机制。几位同学上台扮演突触前后膜，手里捧着代表神经递质的小球。按照指令，小球从一位同学的手中传到下一位，反复多次之后，传递变得越来越顺畅。台下的孩子们目不转睛地看着小球在同学之间传递，渐渐明白了“用进废退”的道理。

4成瘾风波——小话剧

随后，10位志愿者（张贺源、蒋玉立、辜钟兰、刘蓉、黄缨、张淑红、蔡玉群、王娜雯、王欣、杨鹤）共同表演了一个科普小话剧，名叫“成瘾风波”。剧中出现了几个大脑角色：游戏魔王/快感精灵、奖赏系统、记忆系统、刹车系统。游戏魔王不断发出诱惑，奖赏系统被过度激活，记忆系统记下了瞬时的快感，而刹车系统却怎么也刹不住。台下的孩子们看得专注，有的身子微微前倾，有的托着腮帮子，表情随着剧情变化。

5情绪探秘

接着是“情绪探秘”环节。

第一个内容是钻管实验演示。

刘雨桐同学拿出透明的钻管和两只小鼠，讲解科学家如何通过小鼠在钻管中的竞争行为，研究情绪与等级行为。孩子们坐在原位观看，两只小鼠从钻管两端进入，在中间相遇。其中一只慢慢将另一只挤退，取得了胜利。就在胜利的那一刻，台下的孩子们不由自主地欢呼雀跃起来——那是一种发自内心的兴奋，仿佛自己也赢了比赛。刘雨桐等欢呼声稍歇，继续解释这个实验背后的科学意义。

第二个内容是脑机接口讲座。

孙谦老师用幻灯片讲解脑机接口的原理和发展历程，蒋玉立老师演示意念控制游戏。随后，两位小朋友被邀请上台体验。两个孩子戴上头环，看着屏幕上的“飞机”，试着用眼睛击落它们。当“飞机”真的被击落时，台下响起轻轻的笑声和惊叹声。虽然没有说话，但上台孩子脸上专注而惊喜的表情，让所有人都感受到了“意念”的神奇。

6科学家面对面

情绪探秘之后，邓娟副教授站到台前，请孩子们自由提问。有孩子问大脑为什么会忘记事情，有孩子问脑机接口能不能让人变得更聪明，还有一个孩子提了一个与活动主题紧紧相扣的问题：乌云镇为什么会有乌云？邓娟老师笑着解释，乌云可以看作大脑里不健康的信号，而学习科学知识，就是吹散乌云的阳光。提问的孩子很多，小手举得高高的。这个环节虽然时间有限，但孩子们脸上那种认真思考的表情，让人印象深刻。

7纪念合影

所有环节结束，工作人员为每位孩子颁发“头脑探案特遣队”证书和一枚闪亮的徽章。孩子们排着队，依次接过证书，有的捧在手里看了又看，最后一起合影，闪光灯亮起的时候，一张张小脸上带着满足的笑意。

活动反馈

下午五点，活动准时结束。家长带着孩子陆续离开，不少人边走边看着手里的证书和徽章。后来主办方回收了四十六份活动反馈表。统计显示，最受孩子们喜爱的是多感官体验环节，其次是情绪探秘和失忆谜题。许多家长在留言中表示活动非常有趣，希望多多举办，也有一些家长建议适当减少纯讲授内容，增加动手和解谜环节。这些意见都被认真记录下来。

致谢

这场活动得以顺利举行，要感谢主办方复旦大学脑科学转化研究院、中国细胞生物学学会，以及复旦大学校友总会、复旦大学教育发展基金会的支持和复旦大学校友基金的资助。更要感谢全体志愿者的辛勤付出。

他们当中，有来自院办、各课题组的老师与学生，还有社会志愿者。名单如下（按姓氏拼音排序）：

蔡玉群、程依莉、邓娟、杜坤钊、辜钟兰、黄缨、蒋玉立、李娟、李平心、李莎莎、刘蓉、刘雨桐、刘迎宵、吕毅、孙立婷、孙琪、孙谦、汤清怡、王可心、王镨、王率语、王娜雯、王欣、许愿、阎薇伊、杨鹤、杨颢仪、张贺源、张淑红。

正是他们的精心准备和现场引导，让近百名孩子在三个半小时里，一步步走进了脑科学的世界。

活动结束后，工作人员将现场照片与视频剪辑成了一段集锦。画面里，孩子们的眼神从好奇到专注，从疑惑到恍然大悟。那便是科学教育最美的样子：不是灌满一桶水，而是点燃一团火。

图：黄缨、李平心、王镨

视频剪辑：黄缨

文：蔡玉群+AI

排版：蔡玉群